SESIÓN DIDÁCTICA. EL NOMBRE

Damos un paso más. Os presento un diseño de una sesión cooperativa para trabajar el nombre. Previamente hemos ido introduciendo las técnicas cooperativas que los alumnos van a desarrollar de tal forma que tengan una cierta habilidad en su empleo. 

1.- ORIENTACIÓN HACIA LA TAREA

Mapa mental. El nombre.
Presentamos un mapa mental del contenido a trabajar en la pizarra digital.
El mapa recogerá la siguiente información: Concepto, clases (individual, colectivo, común, propio, concreto y abstracto), género y número.

Peticiones del oyente. Qué nos gustaría saber sobre el nombre, solicitando que propongan cuestiones que no se encuentran en el mapa mental.

2.- MOTIVACIÓN

Nuestros nombres. Nube de palabras con nuestros nombres en documento de DRIVE (enseñamos aplicación para crear la nube).

3.- ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

Entrevista simultánea. Preguntamos aleatoriamente a algunos niños.

4.- PRESENTACIÓN DE CONTENIDOS

Parejas cooperativas de lectura. Lectura de los contenidos presentados en el mapa mental, que los alumnos encontrarán en el libro.

5.- PROCESAMIENTO DE LA NUEVA INFORMACIÓN

Técnica 1-2.  Actividades propuestas por el profesor de las que encontramos en el libro o cuaderno de lengua de los alumnos.

6.- RECAPITULACIÓN

Mapa mental de lo trabajado, utilizando la técnica de parejas de edición y escritura cooperativas

7.- TRANSFERENCIA

Folio giratorio. En cada equipo vamos escribiendo una oración cada uno relacionada con lo estudiado.

8.- METACOGNICIÓN

Realizamos en la libreta la siguiente secuencia de preguntas sobre el desarrollo de la  sesión.

¿Qué he aprendido?

¿Cómo lo he aprendido?

¿Para qué me ha servido cada paso dado?

¿En  qué otra ocasión puedo utilizar lo que hemos aprendido?